לפני שנדבר על הפרקטיקה איך להחזיר נדבר על הצורך על הקושי ועל הכנת הקרקע.
הרי אי אפשר באמת להרים את התלמיד להושיב אותו בכסא ולהגיד לו 'למד'.
אפשר לזהות את האתגר שגרם לנשירה- חברתי, רגשי, לימודי, דתי התנהגותי ועוד…
לתת לאתגר מענה מקצועי ומקיף.
למצוא מסגרת מתאימה שתאפשר קבלה של הילד.
וליצור הדרגתיות בחזרה תוך הכנת המסגרת הקולטת לאתגרי התלמיד.